Программное содержание: формировать предпосылки музыкального вкуса в процессе накопления слуховых впечатлений, первоначальных сведений о музыки, способность самостоятельно оценивать произведения музыкального искусства. Продолжать обучать умению определять эмоционально-образное содержание музыки на основе слушания гимна Республики Беларусь; чисто интонировать мелодию песен, четко и коротко произносить согласные в середине и конце слова в процессе пения;  моделировать образ песни в движениях. Развивать  потребность в самостоятельной игре на детских музыкальных инструментах. Воспитывать творческое отношение к разным видам музыкальной деятельности.

Ход занятия.

 М.р: ребята, как называется страна, где мы живем?

 Показ видео презентации «Беларусь, родина моя!»

 М.р: на прошлом занятии мы с вами познакомились с основными символами Беларуси. Какие символы  вы запомнили? (ответы).

 Слушание Гимн Р.Б. 

 М.р: «Величаво и спокойно прозвучал гимн Р.Б. Каждый слушал, тихо стоя, затаил дыханье зал. С этой музыкой взрослеем, с этой музыкой растем. Эту музыку по жизни в нашем сердце пронесем!».

 – Я вам дала интересное задание. Кто напомнит, о чём я вас просила узнать?

Если дети затрудняются, показ рукой на экран с изображением флага.

 – Расскажите о Государственном флаге, его цветах? (Ответы детей).

 Обобщение. Да, каждый цвет имеет своё значение. Красный цвет на современном флаге Беларуси символизирует  цвет знамён Красной Армии и белорусских партизанских бригад. Зеленый цвет — надежду, весну и возрождение, леса и поля. Белорусский орнамент — древнюю культуру народа, духовное богатство, единство. У меня к вам такой вопрос:

 – Где вы видели Государственный флаг в нашем городе?

 Флаг развивается над Администрацией нашего города. В торжественные дни, государственные праздники вывешивается белорусский флаг на общественных зданиях, школах.
 – А еще где можно увидеть Государственный флаг?

 Государственный флаг можно увидеть в Минске, на автомобиле Президента, боевых танках и  самолётах белоруской армии. Под белорусским флагом выступают наши спортсмены на всех спортивных соревнованиях, олимпиадах. На трибунах их встречают болельщики и приветствуют  белорусскими флагами. И мы сейчас пойдем с вами, как олимпийцы, под марш.

 Упражнение «Марш» Ю.Чичкова.

Отметить детей, точно начинающих и заканчивающих движение, показ этих детей.

 М.р: покажите легкие, ритмичные поскоки.

 «Бубенцы» В.Витлина. 

Движения выполняют самостоятельно, отметить  качество исполнения подскоков. Беседа о дружбе, об отношении детей др. к др. Исполнение песни.

А сейчас я предлагаю вам сыграть в игру – соревнования. И, наверное, вы догадались, что она будет называться: «Беларусь, Родина моя!».

Вам нужно вспомнить и исполнить песни о родине, детстве, детях и дружбе, показать танцы, игры дружных ребят.

 Пение:  «Зямля мая» С.Галкиной

 «Саука ды грышка»

 «Чы-чы-чы верабей»

 М.р. исп. Попевку, предложить детям  узнать, какой воробушек звенит выше всех, какой ниже, найти средний звук. Дети пропевают эти звуки на слоги «Чы-чы-чы».

 «Бубен» обр. Попатенко.

Показ высоких звуков рукой с одновременным пропеванием мелодии на слоги «пам-пам», «там-там». Пение индивидуально, подгруппами.

 Танец «Полька» Ю. Чичкова.

Показ всего танца 2-3 парами. Затем все дети танцуют самостоятельно, указания по мере необходимости.

 Игра «Гарлачык» р. н. м.

 Поощрение победителей аплодисментами.

 М.р: да вы просто удалые молодцы и с этим заданием справились просто на отлично. Молодцы! Под песню «Здравствуй!»